[[{"content_id":273624,"content_number":0,"portal_id":214,"lang_id":"fa","content_title":"فصلنامه توسعه حرفه ای معلم دوره سوم","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"دوره سوم فصلنامه توسعه حرفه ای معلم در چهار شماره انتشار یافت.","content_summary_fill":1,"content_body":"دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 7، خرداد 1397، صفحه 1-119&nbsp;&nbsp;\r\n\r\nتعداد مقالات:&nbsp;6\r\n\r\nعلمی پژوهشی\r\n\r\nتأثیر سامانه مدیریت دانش بر توسعه حرفه&lrm;ای معلمان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند\r\n\r\nصفحه&nbsp;1-17\r\n\r\nسیده ملیحه حسینی؛ محسن آیتی؛ حسین شکوهی فرد\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.15 M\r\n\r\n\r\n\r\nرابطه جو سازمانی مدرسه با اثربخشی دبیران تربیت بدنی شهرستان رشت\r\n\r\nصفحه&nbsp;19-36\r\n\r\nمحسن حلاجی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;744.82 K\r\n\r\n\r\n\r\nبررسی برنامه درسی تربیّت معلّم زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان از منظر میزان انطباق با نیازهای حرفه&rlm; ای دانشجومعلّمان\r\n\r\nصفحه&nbsp;37-59\r\n\r\nمهدی کرمی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;706.48 K\r\n\r\n\r\n\r\nرابطه بین سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان با اضطراب پژوهش معلمان پژوهنده اردبیل\r\n\r\nصفحه&nbsp;61-78\r\n\r\nمهدی حسنی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;785.88 K\r\n\r\n\r\n\r\nارائه چارچوب پیشنهادی کاربردی برای معلمان جهت تربیت زیبایی &rlm;شناسی کودکان با تأکید بر گفتمان زیبایی&rlm; شناسی دیویی، اشتاینر و ویگوتسکی\r\n\r\nصفحه&nbsp;79-104\r\n\r\nزهره کرمی؛ محمدرضا یوسف زاده\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;944.16 K\r\n\r\n\r\n\r\nبررسی رابطه بین صلاحیت &rlm;های حرفه &rlm;ای معلمان با روحیه و انگیزه کارآفرینی دانش&zwnj;آموزان\r\n\r\nصفحه&nbsp;105-119\r\n\r\nفخرالسادات نصیری ولیک بنی؛ اکرم مرادی سفر\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;767.7 K\r\n\t\r\n\t---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n\t\r\n\t\r\n\t&nbsp;دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 8، شهریور 1397، صفحه 1-108&nbsp;&nbsp;\r\n\r\n\tتعداد مقالات:&nbsp;6\r\n\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tنقش حرفه&zwnj;ای&rlm; گرایی معلمان در اثربخشی مدرسه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-18\r\n\r\n\tسیروس قنبری؛ محسن احمدی؛ جمال عبدالملکی؛ نسرین حیدری سورشجانی؛ مرتضی امانی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;952.31 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tقدرت تبیین&zwnj;کنندگی هوش فرهنگی و یادگیری سازمانی برای پیش&zwnj;بینی مهارت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلمان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;19-34\r\n\r\n\tفاطمه حسین&rlm; پور؛ سیف اله فضل الهی قمشی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;942.66 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tتأثیر تدریس درس پژوهی بر توسعه حرفه &rlm;ای و تفکر انتقادی آموزگاران\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;35-58\r\n\r\n\tپروین رزمجویی؛ خدیجه بزرگی&rlm; نژاد؛ رضا زارعی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.02 M\r\n\t\r\n\t\r\n\tمزیت&rlm;ها و محدودیت&rlm; های کلاس&rlm; های چندپایه براساس تجارب زیسته معلمان کلاس&lrm;های چندپایه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;59-74\r\n\r\n\tمحمد صادق کریمی؛ خالد غفوری\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;797.01 K\r\n\t\r\n\tتربیت معلم تراز نظام جمهوری اسلامی ایران براساس آموزه&zwnj;های قرآن کریم\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;75-89\r\n\r\n\tیاسین توکلی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;910.52 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tمقایسه شایستگی&rlm; های حرفه &rlm;ای معلّمان دانش &rlm;آموخته از دانشگاه فرهنگیان با معلّمان دانش &rlm;آموخته از سایر دانشگاه&rlm; ها: یک مطالعه مقایسه ای در استان کردستان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;91-108\r\n\r\n\tابراهیم محمدپور؛ پرستو احمدحیدری؛ الهه بذرافکن؛ کلثوم کریم&rlm; زاده؛ گلاله شافعی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;874.48 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tدوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 3 - شماره پیاپی 9، آذر 1397، صفحه 1-113&nbsp;&nbsp;\r\n\r\n\tتعداد مقالات:&nbsp;6\r\n\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tارزیابی مؤلفه&zwnj; های اخلاق حرفه&zwnj; ای و رابطه آن با فرسودگی شغلی معلمان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-17\r\n\r\n\tصدرالدین ستاری؛ روشا عطارزاده\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;930.78 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tشناسایی رابطه باورهای فراشناختی و خودکارآمدی حرفه&zwnj; ای با صلاحیت حرفه&zwnj; ای دبیران متوسطه شهر الشتر\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;19-32\r\n\r\n\tسیده سمیرا صفری\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;831.76 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tتحلیل رابطه هوش معنوی و تعهد حرفه&zwnj; ای معلمان دوره متوسطه شهر قم\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;33-52\r\n\r\n\tمحسن دیبایی صابر\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;777.82 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت&lrm;ها و تهدیدهای ارزشیابی توصیفی در درس ریاضی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;53-69\r\n\r\n\tتوران علایی؛ ابراهیم محمدپور\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;970.03 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tتأثیر خوش&zwnj;بینی پیشرفت شغلی بر تعلق خاطر و کامیابی در کار دبیران تربیت بدنی شهر ارومیه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;71-90\r\n\r\n\tمریم فراقی؛ حمید جنانی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1022.69 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tارزیابی صلاحیت&zwnj; های حرفه&zwnj;ای فارغ&zwnj; التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استان قم\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;91-113\r\n\r\n\tحسن مظاهری؛ فهیمه انصاری &rlm;زاده\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.15 M\r\n\t\r\n\t---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n\t\r\n\t\r\n\tدوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 10، اسفند 1397، صفحه 1-93&nbsp;&nbsp;\r\n\r\n\tتعداد مقالات:&nbsp;6\r\n\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tنقش مدیریت دانش در توسعه شایستگی حرفه&rlm; ای اعضای هیأت علمی دانشگاه&rlm;ها (مورد مطالعه: اساتید هیأت علمی پردیس فارابی دانشگاه تهران)\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-14\r\n\r\n\tمحسن دیبایی صابر\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;738.45 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tارزیابی کارایی پوشه&zwnj;&zwnj;&zwnj;کار&zwnj; در نظام ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان در مدارس ابتدایی شهر تبریز\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;15-32\r\n\r\n\tداود طهماسب زاده شیخلار؛ رضا عباسی؛ کرامت اسمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;833.18 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tدیدگاه معلمان و مدیران درباره امکان عملیاتی&lrm;سازی سند تحول بنیادین در کلاس درس و مدرسه ابتدایی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;33-49\r\n\r\n\tسمیه زارع عبداللهی؛ پروین عباسی؛ احمد زندوانیان\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;892.99 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tنقش سرمایه اجتماعی مدیران مدارس بر رضایت شغلی معلمان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;51-62\r\n\r\n\tفرانک موسوی؛ پرستو شیزادی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;819.85 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی تاثیر رفتار مشارکت جویانه معلمان بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;63-74\r\n\r\n\tمرتضی شاه مرادی؛ طیبه مهرانی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;821.42 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tنقش سرمایه اجتماعی و فرهنگی در کیفیت زندگی کاری و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;75-93\r\n\r\n\tنسرین کمال زاده؛ مهتاب سلیمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;850.62 K\r\n\r\n","content_html":"<p>دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 1 - شماره پیاپی 7، خرداد 1397، صفحه 1-119&nbsp;<a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/?_action=xml&amp;issue=186\" target=\"_blank\" title=\"XML\">&nbsp;<\/a><\/p>\r\n\r\n<p>تعداد مقالات:&nbsp;6<\/p>\r\n\r\n<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_669.html\">تأثیر سامانه مدیریت دانش بر توسعه حرفه&lrm;ای معلمان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;1-17<\/p>\r\n\r\n<p>سیده ملیحه حسینی؛ محسن آیتی؛ حسین شکوهی فرد<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_669.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_669_e2dffbbd3f6acec4bdfc79b8d0238565.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.15 M<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_670.html\">رابطه جو سازمانی مدرسه با اثربخشی دبیران تربیت بدنی شهرستان رشت<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;19-36<\/p>\r\n\r\n<p>محسن حلاجی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_670.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_670_fad8e0a8743a2e383e766d0bf1eb393d.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;744.82 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_671.html\">بررسی برنامه درسی تربیّت معلّم زبان انگلیسی در دانشگاه فرهنگیان از منظر میزان انطباق با نیازهای حرفه&rlm; ای دانشجومعلّمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;37-59<\/p>\r\n\r\n<p>مهدی کرمی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_671.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_671_35800c667daed9b9eec14643ddd3a733.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;706.48 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_672.html\">رابطه بین سواد اطلاعاتی و مدیریت زمان با اضطراب پژوهش معلمان پژوهنده اردبیل<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;61-78<\/p>\r\n\r\n<p>مهدی حسنی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_672.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_672_3df148e19d7be07ed089720db2a3f0a8.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;785.88 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_673.html\">ارائه چارچوب پیشنهادی کاربردی برای معلمان جهت تربیت زیبایی &rlm;شناسی کودکان با تأکید بر گفتمان زیبایی&rlm; شناسی دیویی، اشتاینر و ویگوتسکی<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;79-104<\/p>\r\n\r\n<p>زهره کرمی؛ محمدرضا یوسف زاده<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_673.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_673_e67cdb0eb0dfb226a9f5a17d5b7e1b85.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;944.16 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_674.html\">بررسی رابطه بین صلاحیت &rlm;های حرفه &rlm;ای معلمان با روحیه و انگیزه کارآفرینی دانش&zwnj;آموزان<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;105-119<\/p>\r\n\r\n<p>فخرالسادات نصیری ولیک بنی؛ اکرم مرادی سفر<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_674.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_674_cdaa7bd14ef06536c19177e821abe242.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;767.7 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>&nbsp;دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 8، شهریور 1397، صفحه 1-108&nbsp;<a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/?_action=xml&amp;issue=189\" target=\"_blank\" title=\"XML\">&nbsp;<\/a><\/p>\r\n\r\n\t<p>تعداد مقالات:&nbsp;6<\/p>\r\n\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_696.html\">نقش حرفه&zwnj;ای&rlm; گرایی معلمان در اثربخشی مدرسه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-18<\/p>\r\n\r\n\t<p>سیروس قنبری؛ محسن احمدی؛ جمال عبدالملکی؛ نسرین حیدری سورشجانی؛ مرتضی امانی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_696.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_696_0a7872d6fd0d76696ce47c6184a7ea82.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;952.31 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_697.html\">قدرت تبیین&zwnj;کنندگی هوش فرهنگی و یادگیری سازمانی برای پیش&zwnj;بینی مهارت&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;19-34<\/p>\r\n\r\n\t<p>فاطمه حسین&rlm; پور؛ سیف اله فضل الهی قمشی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_697.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_697_38c190e0d8b68b1a07cc010552a99dc7.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;942.66 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_698.html\">تأثیر تدریس درس پژوهی بر توسعه حرفه &rlm;ای و تفکر انتقادی آموزگاران<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;35-58<\/p>\r\n\r\n\t<p>پروین رزمجویی؛ خدیجه بزرگی&rlm; نژاد؛ رضا زارعی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_698.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_698_d649bbca64b71e0b4902b5a4bc850dd8.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.02 M<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_699.html\">مزیت&rlm;ها و محدودیت&rlm; های کلاس&rlm; های چندپایه براساس تجارب زیسته معلمان کلاس&lrm;های چندپایه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;59-74<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد صادق کریمی؛ خالد غفوری<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_699.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_699_69f80dcad2529dc81d9352ba8d930583.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;797.01 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_700.html\">تربیت معلم تراز نظام جمهوری اسلامی ایران براساس آموزه&zwnj;های قرآن کریم<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;75-89<\/p>\r\n\r\n\t<p>یاسین توکلی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_700.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_700_145c18908c0a566fe45aeaa390f90337.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;910.52 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_701.html\">مقایسه شایستگی&rlm; های حرفه &rlm;ای معلّمان دانش &rlm;آموخته از دانشگاه فرهنگیان با معلّمان دانش &rlm;آموخته از سایر دانشگاه&rlm; ها: یک مطالعه مقایسه ای در استان کردستان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;91-108<\/p>\r\n\r\n\t<p>ابراهیم محمدپور؛ پرستو احمدحیدری؛ الهه بذرافکن؛ کلثوم کریم&rlm; زاده؛ گلاله شافعی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_701.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_701_bc6a160e05abc9b92c38a904ca4958d1.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;874.48 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<p>دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 3 - شماره پیاپی 9، آذر 1397، صفحه 1-113&nbsp;<a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/?_action=xml&amp;issue=196\" target=\"_blank\" title=\"XML\">&nbsp;<\/a><\/p>\r\n\r\n\t<p>تعداد مقالات:&nbsp;6<\/p>\r\n\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_806.html\">ارزیابی مؤلفه&zwnj; های اخلاق حرفه&zwnj; ای و رابطه آن با فرسودگی شغلی معلمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-17<\/p>\r\n\r\n\t<p>صدرالدین ستاری؛ روشا عطارزاده<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_806.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_806_025ca2eed6b8fa8630e0b1abd85ba5b0.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;930.78 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_807.html\">شناسایی رابطه باورهای فراشناختی و خودکارآمدی حرفه&zwnj; ای با صلاحیت حرفه&zwnj; ای دبیران متوسطه شهر الشتر<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;19-32<\/p>\r\n\r\n\t<p>سیده سمیرا صفری<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_807.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_807_6b580b4887e36f2b4eb11b28a1b10585.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;831.76 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_808.html\">تحلیل رابطه هوش معنوی و تعهد حرفه&zwnj; ای معلمان دوره متوسطه شهر قم<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;33-52<\/p>\r\n\r\n\t<p>محسن دیبایی صابر<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_808.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_808_c9a6daebb75f1363f1dc1562f96f7476.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;777.82 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_809.html\">بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت&lrm;ها و تهدیدهای ارزشیابی توصیفی در درس ریاضی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;53-69<\/p>\r\n\r\n\t<p>توران علایی؛ ابراهیم محمدپور<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_809.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_809_dbafce605bbe2db89fcdd748d6d222bb.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;970.03 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_810.html\">تأثیر خوش&zwnj;بینی پیشرفت شغلی بر تعلق خاطر و کامیابی در کار دبیران تربیت بدنی شهر ارومیه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;71-90<\/p>\r\n\r\n\t<p>مریم فراقی؛ حمید جنانی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_810.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_810_83eed686591cf00817a8db24484211e8.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1022.69 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_811.html\">ارزیابی صلاحیت&zwnj; های حرفه&zwnj;ای فارغ&zwnj; التحصیلان دانشگاه فرهنگیان استان قم<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;91-113<\/p>\r\n\r\n\t<p>حسن مظاهری؛ فهیمه انصاری &rlm;زاده<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_811.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_811_87914e587881e4c5b442884af99e9650.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.15 M<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>دوره و شماره:&nbsp;دوره 3، شماره 4 - شماره پیاپی 10، اسفند 1397، صفحه 1-93&nbsp;<a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/?_action=xml&amp;issue=206\" target=\"_blank\" title=\"XML\">&nbsp;<\/a><\/p>\r\n\r\n\t<p>تعداد مقالات:&nbsp;6<\/p>\r\n\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_857.html\">نقش مدیریت دانش در توسعه شایستگی حرفه&rlm; ای اعضای هیأت علمی دانشگاه&rlm;ها (مورد مطالعه: اساتید هیأت علمی پردیس فارابی دانشگاه تهران)<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-14<\/p>\r\n\r\n\t<p>محسن دیبایی صابر<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_857.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_857_d7a5c2d904bf41d7bcb22b4036251f4d.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;738.45 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_858.html\">ارزیابی کارایی پوشه&zwnj;&zwnj;&zwnj;کار&zwnj; در نظام ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان در مدارس ابتدایی شهر تبریز<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;15-32<\/p>\r\n\r\n\t<p>داود طهماسب زاده شیخلار؛ رضا عباسی؛ کرامت اسمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_858.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_858_f5da3ed7ec19433c026e0ea588c5b3ae.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;833.18 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_860.html\">دیدگاه معلمان و مدیران درباره امکان عملیاتی&lrm;سازی سند تحول بنیادین در کلاس درس و مدرسه ابتدایی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;33-49<\/p>\r\n\r\n\t<p>سمیه زارع عبداللهی؛ پروین عباسی؛ احمد زندوانیان<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_860.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_860_bac8fa78e93cb14b23bf1829537f8d77.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;892.99 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_863.html\">نقش سرمایه اجتماعی مدیران مدارس بر رضایت شغلی معلمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;51-62<\/p>\r\n\r\n\t<p>فرانک موسوی؛ پرستو شیزادی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_863.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_863_c0b54d3ba4ff9f6b725b9e6d11d26987.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;819.85 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_864.html\">بررسی تاثیر رفتار مشارکت جویانه معلمان بر انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;63-74<\/p>\r\n\r\n\t<p>مرتضی شاه مرادی؛ طیبه مهرانی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_864.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_864_e5fee1784fbe173a5a2ca11c172c244b.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;821.42 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_865.html\">نقش سرمایه اجتماعی و فرهنگی در کیفیت زندگی کاری و شادکامی معلمان مقطع ابتدایی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;75-93<\/p>\r\n\r\n\t<p>نسرین کمال زاده؛ مهتاب سلیمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_865.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_865_df14fd9bf4143856922b0b99a7d3f79d.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;850.62 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-11-11 09:28:09","content_date_event":"2024-11-11 09:28:09","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-11-11 12:05:05","content_date_register":"2024-11-11 12:05:05","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74939,"eid":0,"attach_title":"فصلنامه توسعه حرفه ای معلم دوره سوم 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_107_150.webp","300":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_215_300.webp","400":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_287_400.webp","600":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_321_448.webp","900":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_321_448.webp","1200":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032_321_448.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":3829754032,"files":{"original":{"url":".\/file\/214\/attach\/202411\/874895_3829754032.jpg","width":321,"height":448,"size":0}}}]}]]