[[{"content_id":273620,"content_number":0,"portal_id":214,"lang_id":"fa","content_title":"فصلنامه توسعه حرفه ای معلم دوره هفتم","content_rtitr":"","content_short_title":"","content_summary":"دوره هفتم فصلنامه توسعه حرفه ای معلم در چهار شماره انتشار یافت.","content_summary_fill":1,"content_body":"جلد شماره یک دوره هفتم شامل عناوین:\r\n\r\nعلمی پژوهشی\r\n\r\nمروری بر تجربیات جهانی پیرامون کارورزی بین&zwnj;المللی دانشجومعلمان\r\n\r\nصفحه&nbsp;1-20\r\n\r\nرباب رحمتی؛ امیر کریمی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;655.16 K\r\n\r\n\r\n\r\nنقش عدم امنیت شغلی و فرسودگی شغلی در پیش&zwnj;بینی رفتارهای غیراخلاقی در مدارس (مورد مطالعه: معلمان و کارکنان شهرستان زنجان)\r\n\r\nصفحه&nbsp;21-34\r\n\r\nعباس نجفی پور تابستانق؛ مرجان کاربخش داوری؛ رضا کاظم زاده\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;606.12 K\r\n\r\n\r\n\r\nواکاوی تجربیات زیسته دانشجویان از زندگی در خوابگاه&lrm;های دانشجویی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان البرز)\r\n\r\nصفحه&nbsp;35-50\r\n\r\nمحمود محمدی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;467.61 K\r\n\r\n\r\n\r\nنگاهی تطبیقی به مبانی جامعه&lrm;شناختی تربیت رسمی و عمومی سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش با رویکرد آدلری\r\n\r\nصفحه&nbsp;51-63\r\n\r\nناصر عباسی؛ عاطفه عبدی لیفکوئی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;671.84 K\r\n\r\n\r\n\r\nبررسی&zwnj; روابط ساختاری خودشناسی انسجامی، خود&zwnj;&zwnj;مهارگری و نیازهای بنیادین روان&zwnj;شناختی با نگرش شغلی معلمان ابتدایی\r\n\r\nصفحه&nbsp;65-82\r\n\r\nهادیه رسولی زاده؛ رضا معصومی نژاد؛ محسن عباسی؛ امین شیخکانلوی میلان؛ خاور قره دینگه\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;870.18 K\r\n\r\n\r\n\r\nواکاوی تجربه زیسته مدیران و معلمان از فرصت&zwnj;ها و چالش&zwnj;های طرح کارآمد (مدرسه توانمندساز) ارائه راهکارهایی برای غلبه بر چالش&zwnj;های آن\r\n\r\nصفحه&nbsp;83-109\r\n\r\nمحسن ایزان؛ افسانه احمدی علی آبادی\r\n\r\n\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.02 M\r\n\t\r\n\t---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n\r\n\tجلد شماره دو دوره هفتم شامل عناوین:\r\n\t\r\n\t\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tتأثیر روش تدریس به شیوه مشارکتی بر احساس تعلق به مدرسه و کیفیت کار گروهی دانش&zwnj;آموزان دوره اول متوسطه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-15\r\n\r\n\tمحمدحسین کاظمی؛ معصومه آتشین؛ عباس نجفی پور تابستانق؛ وحید بنیسی؛ نسرین بیدل\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;802.71 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tاولویت&zwnj;بندی عوامل مؤثر بر اثربخشی کارورزی در پردیس&zwnj;های دانشگاه فرهنگیان استان البرز\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;17-29\r\n\r\n\tرباب رحمتی؛ امیر کریمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;696.82 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی و مقایسه میزان اثربخشی آموزش&zwnj;های ضمن خدمت مجازی و حضوری معلمان بر اساس الگوی کرک پاتریک\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;31-45\r\n\r\n\tمحمد علی پور؛ سیدعلیرضا قاسمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;653.28 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی تأثیر رهبری دانش بر توسعه حرفه&zwnj;ای معلمان با نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در مدارس متوسطه دوم شهر ایلام\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;47-69\r\n\r\n\tزینب طولابی؛ زهرا راسخی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.05 M\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی رابطه رهبری اخلاق&rlm;مدارانه مدیران با اشتیاق شغلی معلمان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;71-79\r\n\r\n\tسجاد الیکی؛ سیما الیکی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;506.61 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tتبیین ضرورت تربیت معلمان حرفه &rlm;ای با استفاده از روایت &rlm;نگاری تأملی (ترکیب&zwnj;پژوهی شواهد تجربی)\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;81-102\r\n\r\n\tفاطمه اسداللهی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;643.33 K\r\n\t\r\n\t---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n\r\n\tجلد شماره سه دوره هفتم شامل عناوین:\r\n\t\r\n\t\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tتأثیر خرددرمانی بر خودشکوفایی معلمان با تحصیلات بالا\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-16\r\n\r\n\tرسول کردنوقابی؛ مریم آسوده؛ مهسا محمدی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;881 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tمصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه کارورزی معلمان: 1998-2022\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;17-33\r\n\r\n\tامیر کریمی؛ رباب رحمتی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;835.16 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tارائه مدل ساختاری رابطه نابرابری انگیزه&zwnj;ها و فرسودگی شغلی با نقش میانجی انگیزه درونی در میان معلمان فارغ&zwnj;التحصیل از دانشگاه فرهنگیان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;35-54\r\n\r\n\tعمر محمودی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;841.75 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tمطالعه پدیدارشناسانه استفاده از نرم&zwnj;افزار پرده&zwnj;نگار (پاورپوینت) در آموزش زبان فارسی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;55-75\r\n\r\n\tمحمد پاک نهاد؛ زهره کرمی؛ امیر مرادی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.13 M\r\n\t\r\n\t\r\n\tپیامدهای تربیتی و رفتاری یادگیری به شیوه کلاس معکوس: یک مطالعه پدیدارشناسانه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;77-93\r\n\r\n\tمحمد علی پور؛ سیدعلیرضا قاسمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;670.77 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tپدیدارشناسی تجارب معلمان در آموزش مجازی ریاضی به کودکان با نیازهای ویژه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;95-118\r\n\r\n\tزاهد فرجی؛ هیمن فکری\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;819.42 K\r\n\t\r\n\t---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\r\n\r\n\tجلد شماره چهار دوره هفتم شامل عناوین:\r\n\t\r\n\t\r\n\tعلمی پژوهشی\r\n\r\n\tاثربخشی به&lrm; کارگیری روش شبیه&zwnj;سازی بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش&zwnj;آموزان\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;1-12\r\n\r\n\tمحمد بیگدلی؛ مهری بابایی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;568.58 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tتبیین و توسعه مؤلفه&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلم با تأکید بر اندیشه و سبک زندگی شهید قاسم سلیمانی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;13-37\r\n\r\n\tحمیده طلائی؛ حمیده جلیلی؛ فاطمه ملاحسنی؛ سیدعلیرضا قاسمی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;763.7 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی اصول اخلاق حرفه&zwnj;ای معلم در سیره پیامبر اکرم (ص)\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;39-56\r\n\r\n\tمحمد ملکی انور\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;590.61 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tکارورزی در برنامه آموزش مهارت&lrm;آموزان طرح استخدامی ماده 28 آموزش وپرورش؛ چالش&lrm;ها و راهبردها\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;57-72\r\n\r\n\tاسد حجازی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;542.77 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tشناسایی عوامل مؤثر بر روحیه شاد معلمان و تأثیرگذاری آن بر میزان یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش&lrm; آموزان دوره متوسطه\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;73-86\r\n\r\n\tعلیرضا مطلبی نژاد؛ رضا پریمی؛ مینا پارسافر\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;669.87 K\r\n\t\r\n\t\r\n\tبررسی کاربرد سیستم پاسخ کلاسی در یادگیری سیار: فراتحلیل کیفی\r\n\r\n\tصفحه&nbsp;87-104\r\n\r\n\tمصطفی جلالی؛ محمود شیخ آقاجانی\r\n\t\r\n\tمشاهده مقاله\r\n\t&nbsp;\r\n\t&nbsp;اصل مقاله&nbsp;772.46 K\r\n\r\n","content_html":"<h5>جلد شماره یک دوره هفتم شامل عناوین:<\/h5>\r\n\r\n<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2232.html\">مروری بر تجربیات جهانی پیرامون کارورزی بین&zwnj;المللی دانشجومعلمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;1-20<\/p>\r\n\r\n<p>رباب رحمتی؛ امیر کریمی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2232.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2232_1755dfe7bc993e1e840ae1529e709be2.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;655.16 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2234.html\">نقش عدم امنیت شغلی و فرسودگی شغلی در پیش&zwnj;بینی رفتارهای غیراخلاقی در مدارس (مورد مطالعه: معلمان و کارکنان شهرستان زنجان)<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;21-34<\/p>\r\n\r\n<p>عباس نجفی پور تابستانق؛ مرجان کاربخش داوری؛ رضا کاظم زاده<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2234.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2234_7b374bc0c0111a70ece738cbef4a863b.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;606.12 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2363.html\">واکاوی تجربیات زیسته دانشجویان از زندگی در خوابگاه&lrm;های دانشجویی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان البرز)<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;35-50<\/p>\r\n\r\n<p>محمود محمدی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2363.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2363_db36a8c954360d4ed86f7d62e913a8a2.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;467.61 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2382.html\">نگاهی تطبیقی به مبانی جامعه&lrm;شناختی تربیت رسمی و عمومی سند تحوّل بنیادین آموزش و پرورش با رویکرد آدلری<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;51-63<\/p>\r\n\r\n<p>ناصر عباسی؛ عاطفه عبدی لیفکوئی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2382.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2382_29f02f5c83ab773a095ff10b36108048.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;671.84 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2406.html\">بررسی&zwnj; روابط ساختاری خودشناسی انسجامی، خود&zwnj;&zwnj;مهارگری و نیازهای بنیادین روان&zwnj;شناختی با نگرش شغلی معلمان ابتدایی<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;65-82<\/p>\r\n\r\n<p>هادیه رسولی زاده؛ رضا معصومی نژاد؛ محسن عباسی؛ امین شیخکانلوی میلان؛ خاور قره دینگه<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2406.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2406_ec722dcd8b9831b5dab135f715030872.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;870.18 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n<hr \/>\r\n<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2409.html\">واکاوی تجربه زیسته مدیران و معلمان از فرصت&zwnj;ها و چالش&zwnj;های طرح کارآمد (مدرسه توانمندساز) ارائه راهکارهایی برای غلبه بر چالش&zwnj;های آن<\/a><\/h5>\r\n\r\n<p>صفحه&nbsp;83-109<\/p>\r\n\r\n<p>محسن ایزان؛ افسانه احمدی علی آبادی<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2409.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2409_e73c56b10887991a6fb54cbc239e6d29.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.02 M<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<\/p>\r\n\r\n\t<h5>جلد شماره دو دوره هفتم شامل عناوین:<\/h5>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2410.html\">تأثیر روش تدریس به شیوه مشارکتی بر احساس تعلق به مدرسه و کیفیت کار گروهی دانش&zwnj;آموزان دوره اول متوسطه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-15<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمدحسین کاظمی؛ معصومه آتشین؛ عباس نجفی پور تابستانق؛ وحید بنیسی؛ نسرین بیدل<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2410.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2410_260a26bb81f8a795bdd7f5ca3b7529f3.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;802.71 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2411.html\">اولویت&zwnj;بندی عوامل مؤثر بر اثربخشی کارورزی در پردیس&zwnj;های دانشگاه فرهنگیان استان البرز<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;17-29<\/p>\r\n\r\n\t<p>رباب رحمتی؛ امیر کریمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2411.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2411_df8f3af8df96375a6965b327ecaf8094.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;696.82 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2431.html\">بررسی و مقایسه میزان اثربخشی آموزش&zwnj;های ضمن خدمت مجازی و حضوری معلمان بر اساس الگوی کرک پاتریک<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;31-45<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد علی پور؛ سیدعلیرضا قاسمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2431.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2431_bbad9af7ac35b5fdf3894bb777526655.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;653.28 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2432.html\">بررسی تأثیر رهبری دانش بر توسعه حرفه&zwnj;ای معلمان با نقش میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در مدارس متوسطه دوم شهر ایلام<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;47-69<\/p>\r\n\r\n\t<p>زینب طولابی؛ زهرا راسخی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2432.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2432_5660843a352c7f2318920bcb7e7aa0a5.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.05 M<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2478.html\">بررسی رابطه رهبری اخلاق&rlm;مدارانه مدیران با اشتیاق شغلی معلمان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;71-79<\/p>\r\n\r\n\t<p>سجاد الیکی؛ سیما الیکی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2478.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2478_73cec55bac925395e78a8717385d82b3.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;506.61 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2480.html\">تبیین ضرورت تربیت معلمان حرفه &rlm;ای با استفاده از روایت &rlm;نگاری تأملی (ترکیب&zwnj;پژوهی شواهد تجربی)<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;81-102<\/p>\r\n\r\n\t<p>فاطمه اسداللهی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2480.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2480_b738537908d3c240b5a73bb75173a398.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;643.33 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<\/p>\r\n\r\n\t<h5>جلد شماره سه دوره هفتم شامل عناوین:<\/h5>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2486.html\">تأثیر خرددرمانی بر خودشکوفایی معلمان با تحصیلات بالا<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-16<\/p>\r\n\r\n\t<p>رسول کردنوقابی؛ مریم آسوده؛ مهسا محمدی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2486.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2486_e83bdc6205a13b1e0163edd9de90660b.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;881 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2495.html\">مصورسازی شبکه موضوعی تولیدات علمی حوزه کارورزی معلمان: 1998-2022<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;17-33<\/p>\r\n\r\n\t<p>امیر کریمی؛ رباب رحمتی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2495.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2495_95b9dff1ffd759d59d1f20630f7f1f35.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;835.16 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2544.html\">ارائه مدل ساختاری رابطه نابرابری انگیزه&zwnj;ها و فرسودگی شغلی با نقش میانجی انگیزه درونی در میان معلمان فارغ&zwnj;التحصیل از دانشگاه فرهنگیان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;35-54<\/p>\r\n\r\n\t<p>عمر محمودی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2544.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2544_fc1136c2d65a938c20c00c968aa23b40.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;841.75 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2602.html\">مطالعه پدیدارشناسانه استفاده از نرم&zwnj;افزار پرده&zwnj;نگار (پاورپوینت) در آموزش زبان فارسی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;55-75<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد پاک نهاد؛ زهره کرمی؛ امیر مرادی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2602.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2602_0c89839a2060440926e45004af58187d.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;1.13 M<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2691.html\">پیامدهای تربیتی و رفتاری یادگیری به شیوه کلاس معکوس: یک مطالعه پدیدارشناسانه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;77-93<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد علی پور؛ سیدعلیرضا قاسمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2691.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2691_3b7f541b3c0f2326a7e0598126b67f65.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;670.77 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2737.html\">پدیدارشناسی تجارب معلمان در آموزش مجازی ریاضی به کودکان با نیازهای ویژه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;95-118<\/p>\r\n\r\n\t<p>زاهد فرجی؛ هیمن فکری<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2737.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2737_2c589d61166545b712baae373b714462.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;819.42 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<p>---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------<\/p>\r\n\r\n\t<h5>جلد شماره چهار دوره هفتم شامل عناوین:<\/h5>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<h4>علمی پژوهشی<\/h4>\r\n\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2836.html\">اثربخشی به&lrm; کارگیری روش شبیه&zwnj;سازی بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش&zwnj;آموزان<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;1-12<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد بیگدلی؛ مهری بابایی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2836.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2836_5d320fc38bba64bea0e1c99efe97f857.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;568.58 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2834.html\">تبیین و توسعه مؤلفه&zwnj;های حرفه&zwnj;ای معلم با تأکید بر اندیشه و سبک زندگی شهید قاسم سلیمانی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;13-37<\/p>\r\n\r\n\t<p>حمیده طلائی؛ حمیده جلیلی؛ فاطمه ملاحسنی؛ سیدعلیرضا قاسمی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2834.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2834_ec6e2101713be4fd3c8f062887200183.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;763.7 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2833.html\">بررسی اصول اخلاق حرفه&zwnj;ای معلم در سیره پیامبر اکرم (ص)<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;39-56<\/p>\r\n\r\n\t<p>محمد ملکی انور<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2833.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2833_6dc7a77271017ec879a6ad91eb5acb16.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;590.61 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2835.html\">کارورزی در برنامه آموزش مهارت&lrm;آموزان طرح استخدامی ماده 28 آموزش وپرورش؛ چالش&lrm;ها و راهبردها<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;57-72<\/p>\r\n\r\n\t<p>اسد حجازی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2835.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2835_7fa3f4d611446fb49bef417e6abe8f8a.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;542.77 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2927.html\">شناسایی عوامل مؤثر بر روحیه شاد معلمان و تأثیرگذاری آن بر میزان یادگیری و انگیزه تحصیلی دانش&lrm; آموزان دوره متوسطه<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;73-86<\/p>\r\n\r\n\t<p>علیرضا مطلبی نژاد؛ رضا پریمی؛ مینا پارسافر<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2927.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2927_2126595921a2c5a18039ab73de05837e.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;669.87 K<\/a><\/li>\r\n\t<li>\r\n\t<hr \/>\r\n\t<h5><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2928.html\">بررسی کاربرد سیستم پاسخ کلاسی در یادگیری سیار: فراتحلیل کیفی<\/a><\/h5>\r\n\r\n\t<p>صفحه&nbsp;87-104<\/p>\r\n\r\n\t<p>مصطفی جلالی؛ محمود شیخ آقاجانی<\/p>\r\n\t<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2928.html\">مشاهده مقاله<\/a><\/li>\r\n\t<li>&nbsp;<\/li>\r\n\t<li><a href=\"https:\/\/tpdevelopment.cfu.ac.ir\/article_2928_c75ab0505914b5e1b5ea4efc03d1b82a.pdf\" target=\"_blank\">&nbsp;اصل مقاله&nbsp;772.46 K<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2024-11-11 09:28:09","content_date_event":"2024-11-11 09:28:09","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2024-11-11 11:53:48","content_date_register":"2024-11-11 11:53:48","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74939,"eid":0,"attach_title":"فصلنامه توسعه حرفه ای معلم دوره هفتم 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_107_150.webp","300":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_215_300.webp","400":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_287_400.webp","600":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_321_448.webp","900":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_321_448.webp","1200":".\/cache\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930_321_448.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2780315930,"files":{"original":{"url":".\/file\/214\/attach\/202411\/874890_2780315930.jpg","width":321,"height":448,"size":0}}}]}]]